Postingan

SOAL PILIHAN GANDA KELAS XI TENTANG PERLAWANAN BANGSA INDONESIA MELAWAN KOLONIALISME EROPA

1. Perhatikan data di bawah ini ! 1) Bersifat lokal atau kedaerahan 2) Sudah adanya kesadaran kebangsaan 3) Tertuju pada visi yang besar, yaitu Indonesia merdeka 4) Perlawanan yang bersifat fisik 5) Dipimpin oleh pemimpin yang kharismatik Dari data di atas yang merupakan ciri-ciri perjuangan rakyat Indonesia dalam melawan penjajahan sebelum lahirnya kesadaran nasional dapat dilihat pada nomor… a. 1, 2, dan 3 b. 1, 2, dan 4 c. 1, 4, dan 5 d. 2, 3, dan 4 e. 3, 4, dan 5 2. Upaya VOC untuk menghancurkan Makasar dimulai dengan menyerang dan memblokade pelabuhan Somba Opu. Upaya tersebut gagal karena rakyat Makasar di bawah pimpinan Sultan Hasanuddin melakukan perlawanan yang sengit. Namun akhirnya VOC berhasil memperoleh kemenangan setelah menjalin kerjasama dengan Aru Palaka yang berhasil menguasai benteng pertahanan Goa di Barombang. Selanjutnya VOC memaksa Sultan Hasanuddin menandatangani Perjanjian Bongaya. Berikut ini yang tidak termasuk isi dari perjanjian Bongaya yaitu… a. VOC me
Posting Komentar
Baca selengkapnya

KONSEP DASAR PENYUSUNAN SOAL KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) PADA MATA PELAJARAN SEJARAH

A. Pengertian Penilaian HOTS tidak dapat dipisahkan dengan pembelajaran HOTS. Tugas guru bukan hanya melakukan penilaian HOTS, melainkan juga harus mampu melaksanakan pembelajaran yang dapat melatih siswa untuk memiliki keterampilan berpikir tingkat tinggi. Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan keterampilan tingkat tinggi yang lebih efektif. Prinsip umum untuk menilai berpikir tingkat tinggi adalah sebagai berikut. 1. Menentukan secara tepat dan jelas apa yang akan dinilai. 2. Merencanakan tugas atau butir soal yang menuntut siswa untuk menunjukkan pengetahuan atau keterampilan yang mereka miliki. 3. Menentukan langkah apa yang akan diambil sebagai bukti peningkatan pengetahuan dan kecakapan siswa yang telah ditunjukan dalam proses. Penilaian berpikir tingkat tinggi meliputi 3 prinsip: 1. Menyajikan stimulus bagi siswa untuk dipikirkan, biasanya dalam bentuk pengantar teks, visual, skenario, wacana,
Posting Komentar
Baca selengkapnya

KUMPULAN SOAL PILIHAN GANDA TENTANG PERANG DINGIN DAN PENGARUHNYA BAGI INDONESIA

1. Yang dimaksud dengan Perang Dingin adalah. . a. Perang antara Amerika Serikat dan Uni Soviet menjelang Perang Dunia II b. Perang secara terbuka antara Amerika Serikat dan Uni Soviet c. Perang urat saraf antara Amerika Serikat dan Uni Soviet d. Terjadinya pertentangan antar bangsa dibelahan bumi e. Pertentangan antar bangsa yang mengarah ke perang dunia 2. Latar belakang munculnya Perang Dingin adalah... a. Adanya persaingan negara adikuasa dalam Perang Dunia II b. Munculnya perang terbuka antara Amerika Serikat dan Uni Soviet c. Munculnya dua kekuatan negara Adi Kuasa d. Adanya perkembangan IPTEK yang makin canggih e. Adanya perbedaan paham negara Adi Kuasa pasca Perang Dunia II 3. Pasca Perang Dunia II, Uni Soviet muncul sebagai negara adikuasa dan menjadi pusat komunisme internasional. Peletak dasar pemerintahan komunisme Uni Soviet adalah . a. Karl Marx b. Tsar Nicholas II c. Alexander Karensky d. Lenin e. Stalin 4. Perhatikan pernyataan berikut! 1. Uni Soviet membentuk Rep
2 komentar
Baca selengkapnya

KUMPULAN SOAL PILIHAN GANDA ( LOTS DAN HOTS) TENTANG RESPON INTERNASIONAL TERHADAP KEMERDEKAAN INDONESIA

Gambar
1. Pada tanggal 21 Juli 1947 Belanda melakukan Agresi Militer I terhadap Indonesia. Pengaruh positif dari Agresi Militer I ini bagi Indonesia adalah . . . a. Indonesia mendapat dukungan dari dunia internasional b. Indonesia berhasil mengungguli kekuatan Belanda c. Belanda mendapat peringatan keras dari Dewan Keamanan Belanda d. Belanda terpaksa menghentikan aksi militernya e. Bangsa Indonesia mendapat bantuan dari India 2. Pada awal kemerdekaan Indonesia, terjadi pertempuran diberbagai daerah untuk melawan Sekutu yang membonceng NICA. Adanya pertempuran itu menunjukkan bahwa . . . a. Bangsa Indonesia gemar berperang b. tidak memiliki rasa persatuan c. Bangsa Indonesia tidak suka berunding d. Proklamasi tidak didukung semua rakyat e. Penjajah ingin mempertahankan kekuasaannya 3. Perhatikan wacana di bawah ini! Dalam terbentuknya suatu negara memerlukan pengakuan negara-negara lain akan keberadaan negara tersebut. Sejak memproklamasikan kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945, bang
13 komentar
Baca selengkapnya

Teknik Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan dalam Kurikulum 2013 (K-13) Tahun 2018

Gambar
Kurikulum 2013 memiliki 3 komponen penilaian yaitu penilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan, berikut ini pembahasan detil tentang teknik penilaian K13 SD 2018 yang mencakup 3 komponen tersebut. a. Penilaian Sikap Penilaian sikap dimaksudkan sebagai penilaian terhadap perilaku peserta didik dalam proses pembelajaran yang meliputi sikap spiritual dan sosial. Penilaian sikap memiliki karakteristik yang berbeda dari penilaian pengetahuan dan keterampilan sehingga teknik penilaian yang digunakan juga berbeda. Dalam hal ini, penilaian sikap lebih ditujukan untuk membina perilaku dalam rangka pembentukan karakter peserta didik 1) Sikap Spiritual Kompetensi sikap spiritual (KI-1) yang akan diamati adalah menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2) Sikap Sosial Kompetensi sikap sosial (KI-2) yang akan diamati mencakup perilaku antara lain: jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan kelua
Posting Komentar
Baca selengkapnya

REVITALISASI KESENIAN "DULMULUK" SEBAGAI NILAI BUDAYA MASYARAKAT PALEMBANG

1. Latar Belakang. Seni pertunjukan “Dulmuluk” di Palembang seperti halnya seni pertunjukan yang berkembang di Jawa seperti ketoprak, ludruk, dan lenong betawi merupakan teater tradisional. Hal-hal yang umumnya melekat pada teater tradisional ialah menceritakan cerita tradisional, penggarapannya secara tradisional, pelakon sudah tua-tua karena tidak ada regenerasi juga sangat kental melekat pada eksistensi “Dulmuluk” di Palembang. Dengan tata cara dan tata kelola seperti itulah yang menyebabkan seni pertunjukan “Dulmuluk” semakin hari terlupakan di masyarakat Palembang. Padahal bagaimanapun seni pertunjukan “Dulmuluk” memiliki fungsi kebermanfaatan (useful). Mengingat fungsi kebermanfaatan, perlu upaya pemertahanan terhadap keberadaan seni pertunjukan “Dulmuluk”. Dapat dikatakan bahwa selama ini seni petunjukan “Dulmuluk” merupakan seni pertunjukan yang tidak mengarah kepada industri yang kreatif. Ada berbagai alasan mengapa seni pertunjukan “Dulmuluk” tidak mengarah kepada industr
Posting Komentar
Baca selengkapnya